Dijana Muškardin

Pripovijedanje je bezvremenski i moćan alat koji je stoljećima oblikovao ljudsku kulturu i povijest. Razvitkom društva do modernih vremena priče su se počele zapisivati i čitati, no koncept učenja kroz priče ostao je isti. I danas pripovijedanje koristimo kao poticajan alat koji ima ključnu ulogu u očuvanju povijesti, prenošenju vještina i znanja. Svakako je i predmet Povijest kao narativan predmet dobra podloga za razvijanje tehnike pripovijedanja.
Ovaj primjer iz prakse zamišljen je na način da se pročitaju prvo dvije priče vezane uz obrazovanje (storytelling-nastavnik). Priče će otvoriti raspravu na pitanja zašto je obrazovanje važno i povećava li manjak obrazovanja siromaštvo? Cilj je priča istražiti poveznice između manjka ili ograničenog obrazovanja i siromaštva. Odabrane priče imaju za cilj potaknuti daljnje istraživanje koje će se vršiti pomoću zadanih izvora. Učenici će usporediti načine i mogućnosti školovanja u određenom razdoblju. Koliko su novi oblici obrazovanja (reforme M. Terezije i I. Mažuranića) razvile državne školske sustave i kako se to odrazilo na svakodnevni život ljudi. Usporediti će i identificirati sličnosti i razlike između školovanja u različitim razdobljima. Zatim će tehnikom pripovijedanja razvijati svoje vještine zapažanja i pripovijedanja dok budu pomoću dostupnih izvora kreirali priču (učenički storytelling). Za razvijanje priče koristit će se određene metode i strategije. Kroz stvaranje izmišljene priče učenici će ujedno i testirati vjerodostojnost priče ispitivanjem relevantnih dokaza odnosno koristiti će povijesne izvore za postavljanje i odgovaranje na pitanja o prošlost.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Bez škole se  (ne)može

bez-skole-se-nemo

VLASTA RADOSAVLJEVIĆ

Kahoot kviz "Poštovani..." kreiran je da bi učenici ponovili i utvrdili pojmove usvojene na satovima Građanskog odgoja i obrazovanja (izvannastavna aktivnost). 

 Kviz se može koristiti i na satovima SRO.

Izrada materijala temelji se na  Priručniku za Građanski odgoj i obrazovanje čiji je izdavač Grad Rijeka 2017. godine.

Kahoot kviz - G.O.O.

postovani

Suzana Musil

Priprema za sat

Politika i gospodarstvo

Tema: Ljudska prava

Priprema za sat- LJudska prava

priprema-za-sat

Marina Sokol

Materijal za nastavnike, učenike, roditelje i stručne suradnike na temu LGBT okruženja. 

Kako osigurati LGBTIQ+ friendly okruženje?

Marija Čelan -Mijić

Jadranka Bulj

Medni dan za 4.razred

medni-dan

Monika Mužar-Kos

Interaktivni digitalni nastavni materijal za provođenje međupredmetne teme građanskog odgoja i obrazovanja

Prava i odgovornost u razredu i zajednici

prava-i-dogovornost

Vlasta Pavlović Elez

U veljači obilježavamo Dan sigurnijeg interneta. Iako učenici misle da znaju sve tajne interneta  uvijek ih je dobro podsjetiti o važnosti zaštite osobnih podataka i svoje privatnosti na mreži. 




Prezentacija za obilježavanje Dana sigurnijeg interneta 

dan-sigurnijeg-inter

Aleksandra Dužević

Prezentacija kroz projekt Volonterskog kluba  Škole likovnih umjetnosti prikazuje primjer dobre prakse - kako kroz neformalnu aktivnost kod učenika razvijamo kreativno mišljenje, filantropiju, refleksivno razmišljanje, socijalizaciju, komunikativnost...

Volonterski projekt "art-help"

Perislava Bešić Smlatić

Zdravlje i ljudska prava

Nikolina Golub

Ovaj obrazovni materijal sadrži kartice s ključnim informacijama o životu i djelu Josipa Broza Tita, jedne od najvažnijih povijesnih ličnosti 20. stoljeća na ovim prostorima. Kartice su osmišljene tako da pokrivaju različite aspekte Titovog života, uključujući njegovo djetinjstvo, političku karijeru, sudjelovanje u ratovima, vođenje Jugoslavije, hobije i kontroverze. Svaka kartica sadrži sažetu i jasno strukturiranu informaciju, što omogućava jednostavno korištenje u učionici ili kod kuće.

Mogućnosti primjene:

Grupni rad u učionici: Učenici mogu raditi u manjim grupama kako bi analizirali kartice, raspravljali o povijesnim događajima i pripremili kratke prezentacije o određenim temama.

Kvizovi i igre: Kartice se mogu koristiti za izradu kvizova, memory igara ili natjecanja u znanju kako bi učenici na zabavan način usvojili gradivo.

Samostalno učenje: Učenici mogu koristiti kartice za samostalno ponavljanje gradiva prije ispita ili za istraživanje dodatnih informacija.

Debate i diskusije: Kartice s kontroverznim temama (npr. zločini, raskid sa Staljinom) mogu poslužiti kao poticaj za vođene diskusije o etičkim i političkim pitanjima.

Povezivanje s drugim predmetima: Materijal se može integrirati s nastavom geografije (Pokret nesvrstanih), književnosti (Titovo čitanje komunističke literature) ili umjetnosti (Titovi hobiji poput fotografije i glazbe).

Izrada vremenske crte: Učenici mogu koristiti kartice kako bi kronološki poredali događaje iz Titovog života i stvorili vizualnu vremensku crtu.

Projektni zadaci: Na temelju informacija s kartica, učenici mogu izraditi plakate, prezentacije ili istraživačke radove o specifičnim aspektima Titovog života.

Ovaj materijal omogućava učenicima da na interaktivan način istraže povijesne teme te razvijaju kritičko mišljenje i vještine timskog rada.